A tecnologia tem, nos tempos que correm, um papel muito relevante no seio da pedagogia, daí a selecção deste título para classificar o meu blog.

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Domingo, 21 de Maio de 2006

As Webquests e as suas potencialidades de renovação do ensino!

     As Webquests são actividades muito enriquecedoras que despoletam várias virtualidades, de entre as quais se destacam: a planificação cuidada das aulas, a inovação do método de ensino e a proliferação dos hábitos de pesquisa e investigação de conhecimentos. As duas primeiras virtudes abonam a favor do professor e as últimas são imprescíndíveis para o desenvolvimento da responsabilidade e autonomia do aluno, permitindo que ele seja o promotor das suas buscas e consiga auto-estima aquando da navegação que vai protagonizar. As Webquests são muito promissoras para a área do ensino, pois é através delas que os alunos encetam investigações orientadas e profícuas, que darão azo à concretização de aprendizagens diversas, as quais podem ser partilhadas com a comunidade escolar. Além disso, a sonoridade e a animação inerente às próprias webquests podem incentivar a curiosidade e a avidez pela investigação. É por todos estes motivos que eu sou uma acérrima defensora da aliança entre a tecnologia e a pedagogia.

  Aliando a pedagogia à tecnologia,

        As Webquests despertam para a ludicidade.

              Quem adoptar esta forma "in" de navegar,

                      Estimulará a aprendizagem  de verdade.

 

sinto-me: florida.

publicado por supersusana às 16:26

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Abraça já a blogosfera, pois o avanço da tecnologia não espera!

      O título que deu mote à minha reflexão, vem corroborar que os blogs estão muito em voga, daí que seja necessário incentivar a sua adesão, dado que esta ferramenta é alvo de desconhecimento por parte de uma fatia considerável de pessoas, que caso soubessem da sua existência, já teriam feito usufruto dela.  A minha missão tem passado, neste sentido, por divulgar a sua existência e as suas potencialidades junto dos meus colegas de trabalho. Vários estudiosos compararam esta ferramenta a um diário de bordo que servia para registar eventos de viagens. É curioso como ainda hoje esta palavra faz juz à origem do termo blog que advém de web (rede) e log (diário). De facto, nós fazemos da blogosfera um verdadeiro diário, onde  registamos as aventuras e reflexões advindas do nosso percurso pessoal e  profissional com a finalidade de nos podermos auto-corrigir e melhorar a nossa actuação como profissionais da educação.E por falar em finalidades, é de sublinhar que o blog apresenta um série delas, a saber: O blog permite aferir habilidades dos "blogferistas"; dá azo à resolução de problemas de memorização; facilita os comentários espontâneos face aos posts que apresentamos e potencia a interacção entre os "blogueiros" que desejam trocar pontos de vista entre si.
        Ó blogueiro, blogferista:
             Anda daí, vem navegar na blogosfera!
                      Reflecte sobre o teu percurso profissional,
                                E comenta o meu post que está à tua espera!
                           
 
sinto-me: Sinto-me poética.

publicado por supersusana às 14:53

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Quinta-feira, 11 de Maio de 2006

Portefólio digital - um instrumento muito actual!

     Entusiasma-me a ideia de realizar um portefólio digital no âmbito desta disciplina, porque este instrumento reveste-se de um caráter avaliativo mais versátil e mais flexível, permitindo aliar estas virtudes à construção activa do nosso conhecimento, a qual se  coaduna mais com a era da globalização. Eu aprecio imenso este instrumento, duplamente pedagógico e tecnológico, dado que ele proporciona uma aprendizagem mais pragmática, reunindo em torno de si uma pluridade de competências. De acordo com o meu ponto de vista, a implementação deste instrumento é uma forma inovadora de conceber o processo de ensino/aprendizagem, visto que,  além de permitir o desenvolvimento do espírito crítico e da reflexão,  potencia a ampliação dos nossos conhecimentos (tecnólogicos e pedagógicos), daí o título do meu portefólio "A tecnologia ao serviço da pedagogia". De realçar que a construção activa do nosso conhecimento terá como base as  nossas convicções, concepções e predilecções acerca do ensino e da tecnologia, estimulando, por conseguinte, o nosso gosto pela reflexão e pela educação investigativa. De sublinhar, ainda,  que é fundamental para a formação de professores desenvolver um portefólio, pois este identifica-se com uma atitude mais formativa do que avaliativa, na medida em que nós reflectimos sobre o percurso  profissional adoptado, sobre o qual pairam sucessos e desaires, os quais potenciam a nossa  postura  auto-crítica e permitem a rentabilização dos conhecimentos, que dificilmente poderiam ser reaproveitados de outro modo.

        O Portefólio digital

            É uma ferramenta muito actual.

               Estimula a nossa formação,

                  E  privilegia, sem cessar, a metacognição.

sinto-me: contactável.

publicado por supersusana às 16:00

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